آوامایند - مرکز تخصصی عصب‌شناختی

سابقه تحصیلی و آموزشی

• دکترای تخصصی علوم اعصاب شناختی
• رتبه اول مقطع کارشناسی ارشد با معدل 19 در رشته گفتاردرمانی از دانشگاه علوم پزشکی تهران (ورودی 1391)
• رتبه اول مقطع کارشناسی با معدل 18.51 در رشته گفتاردرمانی از دانشگاه علوم پزشکی تهران (ورودی 1387)
• کسب عنوان دانش‌آموخته برتر – تیر 1395
• برگزیده اولین جشنواره دانشجویی ابن‌سینا (بخش آموزشی) – آذر 1393
• تدریس دروس: «زبان‌پریشی بزرگسال (Aphasia)»، «اختلالات بلع (Dysphagia)»، «اختلالات خواندن و نوشتن (Dyslexia)»، «اختلالات آواشناختی و واج‌شناختی (Phonological & Speech Sound Disorder)» در دانشگاه علوم پزشکی تهران
• سخنرانی در پنل نارساخوانی (Dyslexia)، هجدهمین کنگره گفتاردرمانی – آذر 1403
• سخنرانی در کارگاه سالمندی وابسته به دانشگاه علوم پزشکی تهران با عنوان «آنچه که باید درباره مراقبت از سالمندان بدانیم» – بخش اختلالات بلع – اردیبهشت 1403
• دوره‌های علوم شناختی (1396): ارزیابی عملکردهای شناختی مغز، توانبخشی شناختی اختلالات طیف اتیسم، توانبخشی شناختی اختلالات یادگیری و بیش‌فعالی، تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز (tDCS)
• شرکت در دوره رسمی آموزش علوم اعصاب سازمان بین‌المللی تحقیقات مغز (IBRO) – مهر 1398
• شرکت در چندین همایش، کنگره و کارگاه (ثبت‌شده در سامانه آموزش مداوم)
• برگزاری جلسه آموزشی «Cognitive Domains» برای فلوشیپ‌های نوروسایکیاتری دانشگاه تهران – مهر 1403

سابقه کار بالینی

• دارای 13 سال سابقه کار بالینی
• مرکز تخصصی مغز و اعصاب و روان آلومینا (جایروس): 1392/04/20 تا 1403/12/15
• مسئول فنی و گفتاردرمانگر مرکز توانبخشی ذهن زیبا: 1396/01/17 تا 1403/06/28
• بنیاد اتیسم: 1391/05/23 تا 1396/07/22
• گفتاردرمانگر بیمارستان روزبه: 1398/02/10 تا 1400/02/01
• مرکز روانشناسی ارکیدز (مدیریت دکتر فرحناز کیان‌ارثی): سال‌های 1395 و 1396
• مرکز توانبخشی ظفر (زیر نظر دکتر حسین کریمی): سال 1391

سابقه کار پژوهشی

• در حال ویرایش مقاله: نحوه پردازش کلمات هیجانی در مغز با استفاده از ERP
• همکاری در طرح پژوهشی: طراحی و تدوین برنامه کامپیوتری ارتقاء شناختی برای سالمندان ایرانی (در حال اجرا)
• چاپ مقاله: مقایسه حافظه کوتاه‌مدت بیماران MS عودکننده-بهبودیابنده با و بدون افسردگی و افراد طبیعی، مجله علمی پزشکی جندی‌شاپور (1395)
• چاپ مقاله: بررسی مقایسه‌ای انسجام در کودکان فارسی‌زبان مبتلا به آسیب ویژه زبانی و کودکان طبیعی، مجله علوم پیراپزشکی و توانبخشی مشهد (1395)
• مقاله مروری بر آزمون‌های وضوح گفتار – در مرحله ارسال به مجله علوم پزشکی مازندران
• پایان‌نامه کارشناسی‌ارشد: بررسی انسجام در کودکان 6–7 ساله فارسی‌زبان مبتلا به آسیب ویژه زبانی در مقایسه با کودکان طبیعی (نمره 18.96) – 1394 زیر نظر Dr. Phyllis Schneider (University of Alberta)
• پایان‌نامه کارشناسی: بررسی سرعت گفتار و خواندن در دانش‌آموزان پایه سوم و پنجم ابتدایی منطقه 6 تهران (نمره 20) – 1391